你们的思想真的开放了吗？

[自身历史是基础，国情实践是中心，和谐文化是目的与方向]

中国教育，经过三十多年的飞跃，经济基础变更了，上层建筑变化了，社会改革建设了，如今正处于转变的当口，传统的东西，正在受到外来文化的重大冲击，可新的文化，未来的社会价值，中西结合式，有中国特色社会主义的新型思想体系正在形成之中。复归古代不可能，回去走老路做不到，全盘接受西式精粹，国情又不允许哟，一切都在发展变化中，有着很大的变数，难办。然而，中国毕竟是儒教文化的根基，社会主义的阵地，由此决定了它的方向。

一 传统理论，扬弃时进

最适用，《三字经》，千年文粹。“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”……通篇一千多字，别说小孩子了，就是大人们读起来，到老了，也是朗朗上口，教益受用终身的。不管用时，还是闲时翻阅，思想精深，每每多有感悟，三字金，字字珠玑。当然，其中的封建糟粕，旧礼教残余，束缚人的思想一类，是必须剔除的。发能再加进现代的人权，民主，自由，法制和改革，开放，发展，稳定等意思，为理想学习范本了。

宗族，姓氏之源，民族之根，来自《百家姓》。“赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 ”……全文一百五六十个姓，一个姓氏，就是一段传奇，一段历史，一种文化现象哇，比较欧美姓氏文化，这是多么精典的文明史实！中国所有姓名，都是发源于黄河流域，由它辐射整个国土四面八方，那里是中华文化的源头，访宗寻祖之地。于姓名上，到并无多少腐朽没落文化的痕迹，因姓名本身，是没有什么阶级属性的。

忠孝仁义礼智信，廉耻道德规范，为人做人之本，唯《四书五经》。它是中华几千年文化教育的宝典哦，内容所及无所不包，囊括了经济政治文化社会生活几乎全部方面。四书是指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》等典籍，五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》等经典，简称为“诗、书、礼、易、春秋”等六字。古今中外，人称四书五经历史经典哦，中华文化的集大成者，研究中国不可缺少。但其中三纲五常封建思想也最多须剔除。

为人处事，养家糊口，一身技能，《六艺》称最。六艺是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼节、音乐、射箭、御车、书文、数术等，它是人安身立命之术法，本事能耐的象征哦。此六艺，来往儒学六部经曲，一谓《易》、二谓《书》、三谓《诗》、四谓《礼》、五谓《乐》、六谓《春秋》也。有了它，低空人，就有了在社会混饭吃的本钱，没有它，想在社会出人头地，你喝西北风去吧。只不过，其中内容，得增删加减多调整，与时俱进罢了。

就个人认识，中国古代上述典籍，一个人如能学会学会，在当今世上，也能应用一生，导致其思想言行，处处必然高人一等，成就自然会非同一般的。只是得把其中内容，注入时尚元素加以现代化，入流入时啦。否则就成了真正的书虫，食古不化，不知变通的好好先生，道学教条主义了。问题是，现今的人们，拜金主义世风日下，欲望情色泛滥，并没有多少人还具有礼义廉耻，忠孝节信之思想道德准则哦。学习三字经百家姓，四书五经六艺，历久弥新。

二 现实教育，中西结合

新中国六十年，前三十年，红色革命文化天下，领袖教导最高指示人人习，个人崇拜式神化教育一统江山。改革开放，思想解放，破除现代迷信，正本清源，拨乱反正，文化历史得恢复其本来面目。然积重难返，十年文革动乱，耽搁破坏教育欠债太多，一时无能回到正确必然常轨上来，导致教育改革功败垂成。小科举式中国高考，中断前后，计推行六十多年，培养千万人才，也遗留下众多隐患。如何与新推出的素质教育，普及高中接轨，是个基本问题。

文史哲学，偏重文科方面，侧重中国文化，社会主义思想道德，数理化学，着重科学技术方面，以西方发达生产方法为范本，学习经济建设技术管理，这是当今基本教育的模式。一者重传统中国文化，社会主义观念主导，一者重欧美科学技术，生产力发展为中心，两者历史根据不同，依据中外各别，似乎指导思想上脱节。导致三十年后生人，思想认识上出现一定误区，价值观念发生部分混乱，人生观世界观迷茫，对前途事业生活没有信心。思想欠稳定。

古今相融，中西结合，和谐导向，未来大道。中小学，取消毕业考试，推行素质教育，德智体美劳全面发展型，顺应时代，十分必要。然升学教育根子不倒，素质教育一日不成功，故必须坚决让高考制度这一模式彻底“下课”！全国普及高中教育，实现教育高中化，全民人人具备高中文化响度，必须让大学实行开放教育，不必再搞全国和地区及省级性质的多种高考，这样才能迅速实现二零二零年的国家教育纲要发展目标。高考教育与素质教育势不并立。

依个人之见，高中以下，综合学科，不必分什么文理科，让学生早早定型不好。本着培养全面未来型人才思想，开拓思维，知识多面，一体学习即是。到了大学，开放式教育，再任由学子们自由选择，只要基础扎实，未为晚也。真正人才，得由实践实验出，不是大学生一出校门就能出成果的，理论必定要和实践相结合，否则才能也不是。多年来，高分低能者，学有所用者，粗制滥造者，在全国各类大中专学校，还少得了吗？该长江后浪推前浪的时候了！

教育观念必须更新。继承必须有发扬。固步自封只有死路一条。我们的教育现在逐步被金利化和产业化了，应试教育填鸭式的制度下，突破的是学费年年攀高，教学条件好了，可是道德教育却丢失了，学生的社会适应力在逐年下降，都在追名逐利古说教育,无他就是考状元,千百年来,竟就出过三千几位文武状元,然而,他们在其考上后,任其官仕后,也没见几个能做到发光发热.据了解武状元最惨.历史中的那几百个武状元,竟没有三几个能留在历史上.其个中原因也不想多说了.中国的教育不是空谈吗？我们教育存在着好多的需要改进的地方，教育成为中国最大的事情，教育改革？怎么改？仍然是不知道。推行素质教育，德智体美劳全面发展,赞同中国的教育事业在发展中有待进一步提高！教育改革，是大力推行素质教育的前提哟

我是表面开放，骨子里传统